Школьные традиции

Концепция воспитательной системы 2004-2009

формирование полноценной, ценностно-ориентированной личности;

формирование базовой культуры и образования ученика, развитие тех сторон его личности для которых существуют наиболее благоприятные субъективные условия и объективные возможности школы, семьи, окружающей социальной среды, государства;

формирование гуманистических межличностных отношений, социальной адаптации, саморазвитие ученика через творческую деятельность

Цель – возрождение национального достоинства.

Задачи – изучение русских народных традиций, знакомство с особенностями русской культуры и традиционными культовыми праздниками народа; обращение к духовности русского народа.

Результат – сближение урочной и внеурочной деятельности; расширение эмоциональных контактов.

Цель – социальная адаптация школьников.

Задачи – обучение бесконфликтному взаимодействию, воспитание ориентиров для самовыражения и самоуважения; развитие эмоционально-волевой сферы, самостоятельности, инициативы, приобретение навыков поведения в нестандартных ситуациях.

Результат – сближение процессов обучения, воспитания и развития; включение в жизнь школы яркого праздника – эффективного средства педагогического воздействия; классный коллектив становится ячейкой целостной воспитательной системы.